Сквозной пример тестирования - часть 2

Значения числа и степени должны быть целыми.

Значения числа, возводимого в степень, должны лежать в диапазоне – [0..999].

Значения степени должны лежать в диапазоне – [1..100].

Если числа, подаваемые на вход, лежат за пределами указанных диапазонов, то должно выдаваться сообщение об ошибке.

Разработка тестов

Определим области эквивалентности входных параметров.

Для x – числа, возводимого в степень, определим классы возможных значений:

1. x < 0 (ошибочное)
2. x > 999 (ошибочное)
3. x - не число (ошибочное)
4. 0 <= x <= 999(корректное)

   Для n – степени числа:

5. n < 1 (ошибочное)
6. n > 100 (ошибочное)
7. n - не число (ошибочное)
8. 1 <= n <= 100 (корректное)

Анализ тестовых случаев

1. Входные значения: (x = 2, n = 3) (покрывают классы 4, 8).

   Ожидаемый результат: The power n of x is 8.

2. Входные значения: {(x = -1, n = 2),(x = 1000, n = 5 )} (покрывают классы 1, 2).

   Ожидаемый результат: Error : x must be in [0..999].

3. Входные значения: {(x = 100, n = 0),(x = 100, n = 200)} (покрывают классы 5,6).

   Ожидаемый результат: Error : n must be in [1..100].

4. Входные значения:(x = ADS n = ASD) (покрывают классы эквивалентности 3, 7).

   Ожидаемый результат: Error : Please enter a numeric argument.

5. Проверка на граничные значения:
   1. Входные значения: (x = 999 n = 1).

      Ожидаемый результат: The power n of x is 999.

   2. Входные значения: x = 0 n = 100.

      Ожидаемый результат: The power n of x is 0.

Выполнение тестовых случаев

Запустим программу с заданными значениями аргументов.

Оценка результатов выполнения программы на тестах

В процессе тестирования Оракул последовательно получает элементы множества (X,Y) и соответствующие им результаты вычислений YВ. В процессе тестирования производится оценка результатов выполнения путем сравнения получаемого результата с ожидаемым.

Содержание  Назад  Вперед

---

---

---

---